Bildungsgutscheine werden in Deutschland seit geraumer Zeit
kontrovers diskutiert. Nachdem konkrete Konzepte bisher vor
allem für den Kita- und Hochschulbereich entwickelt worden
sind, hat die Friedrich-Naumann-Stiftung für die Freiheit eine
Studie in Auftrag gegeben, die erstmals ein konkretes Modell für
den Schulbereich – am Beispiel Baden-Württembergs – konzipiert.
Die Studie liegt jetzt vor.
Vollständige Pressemitteilung (PDF)
Zusammenfassung der Studie (2 Seiten; PDF)
Vollständige Studie (ca. 3,5 MB; PDF)
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